Õppekavad | Tallinna Tervishoiu Kõrgkool

Rakenduskõrgharidusõpe

Tallinna Tervishoiu Kõrgkoolis viiakse rakenduskõrgharidusõpet läbi 3 struktuuriüksuses: õenduse õppetool, meditsiinitehnilise hariduse keskus, tervishariduse keskus. Iga struktuuriüksus koordineerib rakenduskõrgharidusõppe õppekavade õppetööd

Struktuuriüksuse tööd korraldab juhataja, kelle ülesandeks on struktuuriüksuse tegevuse vastavuse tagamine seadusandlike regulatsioonidega, Tallinna Tervishoiu Kõrgkooli põhimääruse ja dokumentide ning muude õigusaktidega. Juhataja vastutab õppetöö korralduse, õppekava arendamise ja akrediteerimise ning õppejõudude arenduskava eest.

Kõrgkooli uurimissuunad:

Tervise ja heaolu edendamine
Tervise ja heaoluteenuse kvaliteet
Inimkesksus tervishoius
Tervisevaldkonna eetika ja teooria
Keskkonna parendamine ja jätkusuutlikkus

Õppekava

Õppeaeg Õppekava maht

Õde

3.5 a 210 EAP

Farmatseut

3 a 180 EAP

Hambatehnik

3,5 a 210 EAP

Optometrist

3,5 a 210 EAP

Tervisedendus

3 a 180 EAP

Ämmaemand

4,5 a 270 EAP

Tegevusterapeut

4 a 240 EAP

Magistriõpe

Õppekava

Õppeaeg Õppekava maht

Terviseteadus

1,5 a 90 EAP

Kutseõpe

Kutseõppe osakonna tööd korraldab juhataja, kelle ülesandeks on osakonna tegevuse vastavuse tagamine seadusandlike regulatsioonide, Tallinna Tervishoiu Kõrgkooli põhimääruse ja dokumentatsiooni ning muude õigusaktidega. Juhataja vastutab õppetöö korralduse, õppekavade arendamise ja akrediteerimise ning õpetajate professionaalse arengu eest.

Õppekava

Õppeaeg Õppekava maht

Hooldustöötaja

1,5 a 90 EKAP

Lapsehoidja tase 4

1 a 60 EKAP

Lapsehoidja tase 5

0,5 a 30 EKAP

Hambaraviassistent

1 a 60 EKAP

Tervishoiusekretär

1 a 60 EKAP

Abivahendispetsialist

1 a 60 EKAP

Sterilisatsioonitehnik

1 a 60 EKAP

Erakorralise meditsiini tehnik

1 a 60 EKAP

Tegevusjuhendaja

1 a 60 EKAP

* Õpingute mahtu mõõdetakse ainepunktides (EAP/EKAP), mida üliõpilane ja õpilane saab õppeaine omandamisel. Ühele ainepunktile vastab 26 tundi õppuri tööd, millesse on arvestatud kontaktõpe, iseseisev töö ja praktika ning õpiväljundite hindamine.